ULUBIONE KSIĄŻKI UCZNIÓW SP3 

W tym tygodniu wszystkie klasy od I do VI wzięły udział w anonimowej ankiecie.

Uczniowie SP3 wybierali najlepsze ich zdaniem dwie książki pochodzenia zagranicznego oraz jedną pozycję literacką pochodzenia polskiego. Było to działanie w ramach projektu Erasmus+KA2 zatytułowane ‘Favourite books’- „Ulubione książki”, mające na celu  stworzenie międzynarodowej listy ulubionych książek uczniów.

Po zebraniu ankiet i opracowaniu wyników na czołówkę wysunęły się następujące propozycje.

Najwięcej głosów z pozycji zagranicznych otrzymała seria angielskiej pisarki J.K. Rowling – „Harry Potter”, na drugim miejscu uplasowała się powieść Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”.

Spośród książek polskich autorów najwięcej głosów zebrała pozycja Romana Pisarskiego „O psie, który jeździł koleją”. W drugiej kolejności dzieci wyróżniły powieść Ireny Jurgielewiczowej „Ten obcy”.

Kolejnym etapem naszego działania będzie stworzenie krótkiej prezentacji multimedialnej w języku angielskim przybliżającej naszym zagranicznym partnerom treść powyższych pozycji.

Wszystkim uczniom oraz nauczycielom dziękuję za zaangażowanie i pomoc podczas przeprowadzania ankiet.

 

Marta Gmura

KLASA 1A
1.	J. Ch. Andersen „Baśnie”
2.	A. A. Milne „Kubuś Puchatek”
3.	M. Kownacka „Plastusiowy pamiętnik”

 

KLASA 2A
1.	A. A. Milne „Kubuś Puchatek”
2.	Bracia Grimm „Baśnie”
3.	M. Fabianowska „Król lew”

 

KLASA 2B
1.	H. Lofting „Doktor Dolittle”
2.	Bracia Grimm „Baśnie”
3.	Julian Tuwim „Wiersze”

 

KLASA 3A
1.	A. A. Milne „Kubuś Puchatek”
2.	J.Ch. Andersen „Baśnie”
3.	A. Cz. Centkiewiczowie „Zaczarowania zagroda”

 

KLASA 3B
1.	J. R. R. Tolkien „Hobbit”
2.	J. K. Rowling „Harry Potter”
3.	M. Jaworczakowa „Oto jest Kasia”

 

KLASA 4A
1.	C. Collodi „PInokio
2.	„Dzieci z Bullerbyn”
3.	„O psie, który jeździł koleją”

 

KLASA 5A
1.	J. K. Rowling „Harry Potter”
2.	C. S. Lewis „Opowieści z Narni”
3.	R. Pisarski „O psie, który jeździł koleją”

 

KLASA 6A
1.	J. K. Rowling „Harry Potter”
2.	S. Meyer Saga „Zmierzch”
3.	I. Jurgielewiczowa „Ten obcy”

 

 

 

ULUBIONE KSIĄŻKI – PREZENTACJE MULTIMEDIALNE

 

W ramach projektu Erasmus+ MOVERE, DOCERE, DELECTARE through Reading– działanie A3 ‘Favourite books’- „Ulubione książki” uczniowie klas 4-6 przygotowali prezentacje multimedialne przedstawiające ulubione pozycje z literatury uczniów naszej szkoły. To właśnie te prace zostaną zaprezentowane naszym zagranicznym partnerom. Grupa projektowa Erasmus+ bardzo dziękuje za wykonane prace oraz zaangażowanie następującym uczniom :

- z klasy 4a – Annie Pietrowicz („Dzieci z Bullerbyn” Astrid Lindgren)

- z klasy 5a – Jagodzie Macieszonek („Dzieci z Bullerbyn” Astrid Lindgren)

- z klasy 6a – Aleksandrze John („Dzieci z Bullerbyn” Astrid Lindgren)

- z klasy 6a – Olafowi Krasce ( cykl książek o Harrym Potterze J. K. Rowling, „O psie, który jeździł koleją” Roman Pisarski)

- z klasy 6a – Emilowi Sobierajskiemu ( cykl książek o Harrym Potterze J. K. Rowling, „O psie, który jeździł koleją” Roman Pisarski)

 

 

Marta Gmura

Członek grupy projektowej Erasmus+ MDD

 

 

Dnia 21 listopada 2016 r. w Klubie Seniora „Jagiellonka” odbyło się uroczyste Spotkanie czytelnicze - I am reading to you – Czytam dla Ciebie w ramach projektu Erasmus + MOVERE, DOCERE, DELECTARE through Reading. Uczennice naszej szkoły (w składzie: Anna Pietrowicz, Oliwia Witkowska, Magdalena Dunal z klasy 4a oraz Aleksandra John, Maja Glapiak i Oliwia Szaferska z klasy 6a) z przyjemnością czytały fragmenty „Quo Vadis” Henryka Sienkiewicza dla wzruszonych emerytów i rencistów. Teksty przeplatane były piosenkami w wykonaniu absolwentki naszej szkoły Joanny Gbiorczyk oraz Mikołaja Skitka z klasy 6a. Ponadto gościem specjalnym spotkania była także Pani Maria Gbiorczyk, dyrektor Przedszkola nr 8 w Lesznie, której obecność przyczynia się do rozpowszechniania naszego projektu w przedszkolach.

Nauczyciele grupy projektowej zaangażowani w przygotowanie spotkania dopełnili wszelkich starań, aby atmosfera towarzysząca spotkaniu była uroczysta. Należą do nich:

Pani Elżbieta Bubak-Bober – oprawa muzyczna

Pani Marta Gmura – oprawa literacka

Pani Lidia John – oprawa plastyczna

Pani Dorota Lik-Wawrzyniak – oprawa kulinarna

Pani Wiesława Walczewska – oprawa kulinarna

Pani Justyna Machowiak – oprawa kulinarna

Pani Marta Prałat – Michalak – oprawa kulinarna

Pani Małgorzata Adamczak – oprawa graficzna na stronie internetowej szkoły.

 

Karolina Stanek

Szkolny koordynator projektu Erasmus+ MDD

 

 

Działanie A4 „I am reading to you” – Czytam dla Ciebie – drugie spotkanie z tego cyklu

 

Dnia 20 czerwca 2017 r. odbyło się drugie spotkanie czytelnicze z cyklu „Czytam dla Ciebie” w ramach projektu Erasmus+ MDD. Honorowymi gośćmi spotkania byli seniorzy „Klubu na piętrze” w Lesznie. Dzięki uprzejmości Pani Grażyny Jakuszewskiej i Janiny Mazur, które udostępniły nam salę w klubie możliwe było to spotkanie. Uczniowie naszej szkoły czytali wybrane wiersze Wisławy Szymborskiej,  przeplatane wokalem muzycznym. Całe spotkanie było bardzo emocjonalne i klimatem czytelnictwa pochłonięci byliśmy wszyscy…

Wśród uczniów czytających poezję znaleźli się:

1. Anna Pietrowicz kl.IVa
2. Oliwia Witkowska kl.IVa
3. Magdalena Dunal kl.IVa
4. Roksana Ławniczak kl.IVa
5. Wiktoria Pludra kl.IVa
6. Filip Krakowiak kl.IV a
7. Amelia Andrzejewska kl.Va
8. Zuzanna Kajoch kl.Va
9. Oliwia Szymańska kl.VIa

 

Wokal :

1. Dajana Pieśniak kl. VIa
2. Jonasz Kaczmarek kl. IIIa

 

Oprawę całego spotkania i część artystyczną zorganizowała Pani Elżbieta Bubak-Bober.

Nauczyciele wspomagający: Pani Marta Gmura, Pani Dorota Lik-Wawrzyniak, Pani Marta Prałat-Michalak.

 

 

Karolina Stanek

Szkolny koordynator projektu Erasmus+MDD

 

  

RAPORT

Z MIĘDZYNARODOWEGO SPOTKANIA PROJEKTOWEGO

 

MOVERE, DOCERE, DELECTARE through Reading

Numer projektu: 2016-1-RO01-KA219-024444_6

 

 

Termin spotkania: 16.11 – 19.11. 2016 roku

Miejsce spotkania: Scoala Gimnaziala Nr. 25 Sibiu, Rumunia

Uczestnicy wyjazdu: 1. Grzegorz Mruk – Dyrektor Szkoły

2. Karolina Stanek – szkolny koordynator projektu

3. Krzysztof Zajc – członek grupy projektowej MDD

 

 

Dzień -16 listopada 2016 r.

Pierwszego dnia wizyty zostaliśmy ciepło i tradycyjnie powitani chlebem i solą w Scoala Gimnaziala w Sibiu w Rumunii. Następnie udaliśmy się do sali konferencyjnej, w której oficjalną przemowę wygłosił dyrektor Victor Calin, główna koordynatorka projektu Luminita Radu oraz inspektor projektu Anca Voineag.

Po oficjalnych przemowach nastąpiła część artystyczna, w której uczniowie zatańczyli tradycyjny taniec folklorystyczny przy akompaniamencie gitary i akordeonu.

Nastepnie zostaliśmy zaproszeni do zwiedzania części szkoły tj. odziału przedszkolnego i sali gimnastycznej.

Po krótkiej wizytacji szkoły, każda delegacja ze szkół partnerskich ( tj. z Polski, Rumunii, Bułgarii, Portugali, Włoch i Turcji) zaprezentowała swoją placówkę, swoje miasto w regionie oraz aktualnie obowiązujący system edukacji w danym państwie.

Po przerwie na kawę odbyliśmy wizytę do Ratusza miasta, w którym spotkaliśmy się z Panią wice-prezydent miasta Sibiu Corina Bokor.

Następnie krótko zwiedzając starą część miasta udaliśmy się do głównego budynku Biblioteki Miasta Sibiu o nazwie Astra. W bibliotece obejrzeliśmy film przedstawiający region Transylwanii, którego stolicą jest miasto Sibiu. Ponadto część artystyczną zaprezentowali uczniowie szkoły wraz z rodzicami.

 

 

Dzień - 17 listopada 2016 r.

 

Dzień rozpoczęliśmy zwiedzaniem całej szkoły, zarówno młodsze klasy jak i starsze w salach lekcyjnych, ponadto zobaczyliśmy pokój nauczycielski, boisko szkolne, gabinet lekarski i stomatologiczny.

Następnie uczestniczyliśmy w posiedzeniu roboczym, na którym zostały omówione i zaprezentowane następujące kwestie:

1. Ewaluacja projektu MDD, której dokonała Agencja Narodowa w Rumunii. Słabe i mocne strony projektu.

2. Wnioski z przeprowadzonej ankiety czytelnictwa Reading Habits zaprezentowane przez każdego partnera.

3. Jakościowy i ilościowy pomiar projektu – prezentacja Bułgarii.

4. Strona internetowa projektu – prezentacja Turcji.

5. Gazeta cyfrowa projektu E-newspaper – prezentacja Portugalii.

6. Realizacja najbliższych działań – A5, A6 ustalenie kolejności pisania poszczególnych rozdziałów internetowej książki E-book’a.

Przerwa na kawę.

7. Regulacje i aspekty finansowe projektu – budżet.

Przerwa obiadowa.

8. Kryteria i regulamin wyboru uczniów do mobilności – prezentacja Polska.

9. Kwestionariusz ewaluacyjny po każdej mobilności dla uczniów, nauczycieli i rodzin goszczących.

10. Ustalenie terminów kolejnych mobilności do Portugalii (20.02 – 24.02. 2017) i Polski (22.05 – 26.05.2017 r.)

 

 

Dzień – 18 listopada 2016 r.

Od samego rana dzień rozpoczął się posiedzeniem roboczym, na którym omówione zostały następujące tematy:

1. Promocja i rozpowszechnianie projektu.

2. Dyskusja na temat nadchodzących działań – ewaluacja tych działań.

3. Państwa odpowiedzialne za podsumowanie każdego z wyjazdów, czy to międzynarodowego spotkania czy też mobilności.

Następnie po krótkiej przerwie na kawę odbyło się oficjalne rozdanie certyfikatów uczestnictwa wraz z listą obecności, podziękowanie za gościnność oraz wpis do księgi pamiątkowej.

Po zakończeniu zostaliśmy wspólnie zaproszeni na obiad wraz z dyrektorem i gronem pedagogicznym szkoły goszczącej.

 

 

 

Dzień – 19 listopada 2016 r.

Dzień rozpoczął się wycieczką do miejscowości Bran, w której znajduję się zamek „hrabiego Drakuli” i gdzie miała swój początek powieść „Drakula” Brama Stokera, który zamieszkiwał ówczesny zamek.

Następnie udaliśmy się do miasta Brasov, w której zwiedziliśmy Muzeum Pierwszej Rumuńskiej Szkoły. Zobaczyliśmy pierwsze książki wydane w XVII wieku, w których opisana była także Polska.

Po zwiedzaniu odbyło się spotkanie robocze, na którym obejrzeliśmy prezentację dotyczącą komunikacji szkół partnerskich przygotowaną przez grupę projektową z Włoch.

Następnie po przerwie obiadowej wróciliśmy do miasta Sibiu, aby przygotować się do podróży powrotnej do Polski.

 

 

Opracowanie: Karolina Stanek, szkolny koordynator projektu Erasmus+ MDD

Uczniowie klasy 6a wraz z wychowawczynią Małgorzatą Adamczak oraz p. Kingą Katarzyńską, udali się z wizytą do sąsiadującego z naszą szkołą Muzeum Okręgowego.

Głównym celem spotkania pt. „Czerpanie papieru”, było poznanie historii papieru i jego cech charakterystycznych. Dzięki tym zajęciom uczniowie mogli zapoznać się z dawną sztuką wytwarzania papieru. Pokaz na odtworzonych urządzeniach, sitach i prasach, na których pracowali ludzie w XV wieku w czasie, gdy na terenie Polski powstawały pierwsze młyny-papiernie, przeniósł nas w czasie. W części warsztatowej, każdy z uczestników wyczerpał papier z materiałów przygotowanych w Muzeum. Kolejny etap - zdobienie naszych kart motywami roślinnymi lub innymi barwnymi kompozycjami, odbędzie się już w murach szkoły na godzinie wychowawczej. Talent szóstoklasistów, ich kreatywność i wyobraźnia z pewnością pozwolą stworzyć piękne dzieła, tak by stały się pięknym podarunkiem z okazji albo i bez okazji lub pozostać pamiątką dla nich samych.

I tak od replik tabliczek glinianych pismem klinowym, papirusów czy tabliczek woskowych udało się nam wspólnie wytworzyć papier.

A z papieru… książka...

Na zakończenie, przenieśliśmy się całą grupą do jednej z sal reprezentacyjnych Muzeum Okręgowego, gdzie prowadząca zajęcia, przeczytała dzieciom fragment książki - legendy o Lesznie. I tym oto sposobem zapoczątkowaliśmy kolejne działanie A7 „Older read to younger! – Starsi czytaja młodszym!” w ramach projektu Erasmus+ MOVERE, DOCERE, DETECTARE through Reading.

Małgorzata Adamczak, Grupa Projektowa ERASMUS+ MDD

 

 

Wieczór autorski z Karoliną Zawidzką 

22 lutego w odpowiedzi na zaproszenie Miejskiej Biblioteki Publicznej im. S. Grochowiaka w Lesznie, późnym popołudniem Aleksandra John i Vanessa Tran Binh wraz z nauczycielkami p.Małgorzatą Adamczak i p.Kingą Katarzyńską pojawiły się na spotkaniu z Karoliną Zawidzką, autorką książki „I wyspy zniknęły…”

Spotkanie w Galerii Lochy poprowadziła Danuta Karmińska-Lachowicz, asystentka Karoliny, która pomagała jej w zebraniu wszystkich pomysłów i napisaniu książki. Fragmenty książki przeczytał Ryszard Biberstajn.

Karolina Zawidzka, autorka książki, urodziła się w Lesznie w 1989 r. Zafascynowana literaturą fantasy,  sama nie czytając oraz nie w pełni wyraźnie mówiąc, zapragnęła uciec w świat baśniowych stworków, głównie elfów, który wydawał się dla niej lepszy od tego ludzkiego świata. I tak zaczęła się jej zabawa z pisaniem. Książka pt. „I wyspy zniknęły” wydana w 2016 r. jest jakby zamknięciem poprzednich dwóch opowieści o „Eris księżniczki Atlantydy” oraz „Przygody na  Lemurii”.

Spotkanie przy kawie i ciastku było dobrą okazją do porozmawiania na temat książek i spełniania marzeń… bo oprócz pisania autorka posiada wiele  ukrytych talentów malowania obrazów, fotografowania, podróżowania. Przykład Karoliny pokazuje, że nie należy rezygnować z marzeń tylko dlatego, że coś nas ogranicza…

 

Małgorzata Adamczak, Kinga Katarzyńska - Grupa Projektowa ERASMUS+ MDD

 

 

24 lutego uczniowie klasy III b wraz z wychowawcą odwiedzili Miejską Bibliotekę Publiczną w Lesznie.

W bibliotece odbyło się wyjątkowe spotkanie autorskie z pisarką książek dla dzieci, młodzieży, a także dorosłych panią Ewą Rosolską. Była to okazja do zapoznania się z twórczością autorki i jej najnowszym tomem zatytułowanym "Po drugiej stronie", który jest trzecią częścią cyklu powieści dla młodzieży “Tajemnica starego witraża” Podczas spotkania autorka opowiadała uczniom o sobie i o swojej pisarskiej przygodzie, o tematyce swoich książek, o odkryciu w sobie potrzeby pisania dla dzieci, a także o tym, skąd czerpie pomysły. Pisarka odczytała również kilka najciekawszych fragmentów swoich najnowszych książek, gdzie uczniowie wykazali duże zainteresowanie. Po spotkaniu z panią Ewą Rosolską dzieci miały możliwość nabycia książek wraz z imienną dedykacją i autografem. Wszyscy byli pod wrażeniem talentu oraz osobowości pisarki. Spotkanie upłynęło w miłej atmosferze i dostarczyło dzieciom dużo radości i wiedzy o pracy pisarza.

 

Justyna Machowiak - Grupa Projektowa ERASMUS+ MDD

 

 

A7 ‘Older read to younger’ – „Starsi czytają młodszym” w Przedszkolu Miejskim Nr 8 w Lesznie im. Czerwonego Kapturka

Kolejne spotkanie czytelnicze odbyło się w Przedszkolu Miejskim nr 8 w Lesznie im. Czerwonego Kapturka. Dzięki uprzejmości Pani Dyrektor Marii Gbiorczyk uczniowie naszej szkoły w składzie: Weronika Krauze (kl.III), Michał Rosłoń (kl.III), Jonasz Kaczmarek (kl.III), Anna Pietrowicz (kl. IV) oraz Aleksandra Skrzypczak (kl.VI) czytali wiersze Jana Brzechwy najmłodszym przedszkolakom. Spotkanie sprzyjało wymianie ciekawych doświadczeń zarówno dla naszych uczniów jak również ich młodszym kolegom. Mamy nadzieję, że takie wzajemne spotkania motywują wszystkie dzieci do czytania i słuchania także wierszy naszych polskich poetów. Spotkanie zorganizowała Pani Elżbieta Bubak- Bober we współpracy z Panią Kingą Katarzyńską. Zapraszamy do galerii zdjęć z tego spotkania.

Karolina Stanek

Szkolny koordynator projektu MDD Erasmus+

 

 

A7 ‘Older read to younger’ – „Starsi czytają młodszym” - „WIOSENNE CZYTANIE w SP3”

Uczniowie SP3 nie zapominają o czytaniu w ramach projektu Erasmus+ MOVERE, DOCERE, DELECTARE through Reading. W auli, która zakwitła wiosną uczniowie wysłuchali pięknych wierszy Jana Brzechwy oraz zaśpiewali samodzielnie wiosenne piosenki. Honorowymi gośćmi zaproszonymi do wspólnego czytania byli Pani Monika Zgaińska, Pan Grzegorz Mruk oraz absolwenci naszej szkoły: Magdalena Magryta, Ewelina Maciejewska i Jan Paweł Rosłoń. Serdecznie i ciepło dziękuję za wspólne chwile i rozpoczęcie wiosny z poezją…

 

 

 

 

 

RAPORT

Z działania związanego z uczeniem się/

nauczaniem/szkoleniami

(ang. Transnational learning, teaching and training activities)

I MOBILNOŚĆ - PORTUGALIA

 

MOVERE, DOCERE, DELECTARE through Reading

Numer projektu: 2016-1-RO01-KA219-024444_6

 

 

 

Termin spotkania: 20.02 – 24.02. 2017 roku

Miejsce spotkania: Agrupamento de Escolas de Macedo de Cavaleiros, Macedo de Cavaleiros, Portugalia

 

Uczestnicy wyjazdu:

1.Karolina Stanek – szkolny koordynator projektu (nauczyciel)

2. Marta Gmura – członek grupy projektowej MDD (nauczyciel)

3. Jagoda Irena Macieszonek – członek grupy projektowej MDD (uczeń)

4. Oliwia Szaferska – członek grupy projektowej MDD (uczeń)

5. Marcel Toporski – członek grupy projektowej MDD (uczeń)

 

 

Działania związane z uczeniem się/nauczaniem/szkoleniami

podczas pierwszej mobilności w Portugalii

 

Dzień 19. 02. 2017

Grupa projektowa w powyższym składzie spędziła ten dzień na podróży, która była długa i męcząca, ale ostatecznie szczęśliwie dotarliśmy do celu. Tam już na nas czekały rodziny wraz z kolegami i koleżankami goszczącymi naszych uczniów w domach.

 

Dzień 20. 02. 2017

Dzień rozpoczął się uroczystym powitaniem w audytorium szkoły przez dyrektora szkoły Paulo Duarte Dias, szkolnego koordynatora projektu Fernande Vicente oraz regionalnego kuratora oświaty Filomena Mesquita. Po oficjalnych przemowach nastąpiła część artystyczna, podczas której wystąpiła Henrique and Beatriz Bebiano z występem wokalnym.

 

 

 

UCZNIOWIE

Uczniowie naszej szkoły udali się wraz ze swoimi kolegami i koleżankami do klas, aby zapoznać się ze specyfiką odbywania zajęć lekcyjnych. Około południa odbyły się wspólne warsztaty dla wszystkich partnerów projektu na temat „Higienizacji książek”. Uczniowie i nauczyciele podczas warsztatów dowiedzieli się jak dbać o księgozbiory, jak zapobiegać niszczeniu oraz nauczyli się konserwować książki, aby wytrzymały dłużej.

Po przerwie obiadowej uczniowie uczestniczyli w lekcji języka hiszpańskiego.

Następnie odbyliśmy pieszo wycieczkę po mieście Macedo de Cavaleiros przy pomocy aplikacji na smartfona Treasure Hunt, docierając do głównej siedziby miasta – Ratusza.

 

NAUCZYCIELE

Nauczyciele w tym czasie zwiedzali budynki oddziału przedszkolnego i szkoły podstawowej mieszczące się w innym miejscu miasta, a należące do zespołu szkół.

Około południa odbyły się wspólne warsztaty dla wszystkich partnerów projektu na temat „Higienizacji książek”. Uczniowie i nauczyciele podczas warsztatów dowiedzieli się jak dbać o księgozbiory, jak zapobiegać niszczeniu oraz nauczyli się konserwować książki, aby wytrzymały dłużej.

Po przerwie obiadowej nauczyciele uczestniczyli w lekcji języka hiszpańskiego.

Następnie odbyliśmy pieszo wycieczkę po mieście Macedo de Cavaleiros przy pomocy aplikacji na smartfona Treasure Hunt, docierając do głównej siedziby miasta – Ratusza.

 

Dzień 21. 02. 2017

UCZNIOWIE

Uczniowie rozpoczęli dzień uczestnictwem w zajęciach lekcyjnych ze swymi rówieśnikami przez około 1 godziny.

Następnie wspólnie z nauczycielami wzięli udział w szkoleniu z narodowego tańca portugalskiego, w ramach zapoznania się z kulturą iberyjską.

Po przerwie obiadowej uczniowie uczestniczyli w warsztatach z technologii informacyjnych na aplikacji Kahoot.

Kolejne warsztaty, w których brali udział dotyczyły lekcji gotowania i zapoznania się z tradycyjną kuchnią portugalską.

 

NAUCZYCIELE

Nauczyciele wzięli udział w zwiedzaniu szkoły podstawowej poziomów pierwszego i drugiego.

Po czym uczestniczyli w warsztatach szkoleniowych z technologii informacyjnych następujących aplikacji: Kahoot/Socrative i Padlet.

Następnie wspólnie z uczniami wzięli udział w szkoleniu z narodowego tańca portugalskiego, w ramach zapoznania się z kulturą iberyjską.

Po przerwie obiadowej odbyło się spotkanie robocze koordynatorów szkół partnerskich, na którym omówiono:

- zamieszczanie materiałów projektu na platformie eTwinning

- stronie projektu Twinspace

- aplikacji ułatwiającej tworzenie ebook – Storyjumper

 

Późnym popołudniem nauczyciele zostali przeszkoleni z następujących technologii informacyjnych: Plickers, Powtoon, EDpuzzle.

 

Dzień 22. 02. 2017

UCZNIOWIE

Od około godziny 9.00 do pory lunch’u 13.00 uczniowie wzięli udział w zajęciach integracyjnych w klasach podczas odbywania zajęć lekcyjnych.

Następnie po przerwie obiadowej wspólnie z nauczycielami uczestniczyli w warsztatach „Restoring book” – czyli odświeżania książek do lepszej postaci oraz tworzenia krok po kroku książek z przygotowanych materiałów.

Po południu, około godziny 16.30 wszyscy partnerzy wraz ze szkołą portugalską wzięli udział w „Spotkaniu czytelniczym z poezją”, na którym uczniowie czytali wiersze, które były przeplatane muzyką na żywo gitarowego Trio.

 

 

 

NAUCZYCIELE

Nauczyciele zwiedzali budynek szkoły podstawowej – trzeci poziom oraz sale lekcyjne szkoły średniej, która również wchodzi w skład zespołu szkół.

Następnie odbyli szkolenie z technologii informacyjnych z aplikacji Google Apps, dzieki którym stworzyli kwestionariusz ewaluacyjny dla uczniów i nauczycieli, wykorzystany potem pod koniec mobilności.

Następnie po przerwie obiadowej wspólnie z uczniami uczestniczyli w warsztatach „Restoring book” – czyli odświeżania książek do lepszej postaci oraz tworzenia krok po kroku książek z przygotowanych materiałów.

Po południu, około godziny 16.30 wszyscy partnerzy wraz ze szkołą portugalską wzięli udział w „Spotkaniu czytelniczym z poezją”, na którym uczniowie czytali wiersze, które były przeplatane muzyką na żywo gitarowego Trio.

 

Dzień 23. 02. 2017

UCZNIOWIE i NAUCZYCIELE

Uczniowie wraz z nauczycielami wyruszyli z samego rana na wycieczkę, której plan dotyczył zwiedzania następujących miejsc:

1. Tradycyjny dom ‘Careto’s house’, w którym znajdowała się ekspozycja z historią pogańskiego święta, obchodzonego do dzisiaj.

2. Poznanie okolicy przyrodniczej Azibio dam, typowej dla tego regionu,

3. Wizyta u prezydenta miasta Braganca, podczas której wyświetlono prezentację na temat regionu północnej Portugalii

4. Zwiedzanie ekspozycji współczesnej sztuki w Abade de Bacal Museum,

5. Zwiedzanie regionalnego muzeum mask i kostiumów „Mask and Clothes Museum”,

6. Wizyta w zamku Braganca, które stanowi współczesne muzeum wojskowe.

7. Krótka wycieczka po mieście Braganca.

 

Od godziny 21.00 do 24.00 uczniowie wraz z nauczycielami uczestniczyli w „Wieczorze czytelniczym” w szkolnej bibliotece, gdzie odbyły się zajęcia literackie i integracyjne, skupiające się wokół książek.

Dzień 24. 02. 2017

UCZNIOWIE

Uczniowie wraz z nauczycielami uczestniczyli w paradzie słynącej dla tego regionu pt. „Carnival Parade – Caretos”.

Po przerwie obiadowej wszystkie państwa dokonały oficjalnego pożegnania w audytorium szkoły. Nastapiło rozdanie certyfikatów uczestnictwa wraz z dokumentami Europass – mobilność.

 

NAUCZYCIELE

Nauczyciele wraz z uczniami uczestniczyli w paradzie słynącej dla tego regionu pt. „Carnival Parade – Caretos”.

Szkolni koordynatorzy projektu odbyli sesję roboczą, na której omówiono następujące zagadnienia:

- drugą mobilność w Polsce,

- zamianę mobilności w Turcji na rzecz Bułgarii, w której miało się odbyć międzynarodowe spotkanie projektowe. Ustalono termin mobilności w Bułgarii 2.10. 2017 do 6.10.2017 r.

- praca na platformie Mobility Tool.

Po przerwie obiadowej wszystkie państwa dokonały oficjalnego pożegnania w audytorium szkoły. Nastapiło rozdanie certyfikatów uczestnictwa wraz z dokumentami Europass – mobilność.

 

Dzień 25. 02. 2017

Wyjazd na lotnisko rankiem około godziny 8.00 do miejscowości Porto. Ze względu na późną godzinę odlotu uczniowie wraz z nauczycielami zwiedzili miasto Porto i jego najważniejsze punkty:

1. Księgarnię Lello Bookstore

2. Zabytkowy dworzec.

3. Katedrę.

Następnie udali się prosto na lotnisko, z którego wylecieli do Warszawy, a potem busem do Leszna.

 

Opracowanie: Karolina Stanek, szkolny koordynator projektu Erasmus+ MDD

Dnia 20 kwietnia 2017 r. został przeprowadzony Konkurs Mola Książkowego w ramach działania A8 projektu MDD Erasmus+ . Konkurs składał się z dwóch etapów. W pierwszym etapie uczniowie musieli przeczytać fragment polskiej bajki ze zrozumieniem, który widzieli po raz pierwszy i odpowiedzieć na pytania. Drugi etap polegał na prezentacji pracy plastycznej, wykonanej na podstawie bajki wybranego państwa partnerskiego projektu, którą uczniowie wspólnie czytali i omawiali na lekcjach języka angielskiego wspólnie z Panią Katarzyną Ludwiczak. Konkurs dotyczył uczniów z klas I-III. Wszystkim uczestnikom konkursu oraz współorganizatorom serdecznie dziękuję. Gratuluję zwycięzcom i listę laureatów oraz uczestników zamieszczam poniżej.

Lista laureatów konkursu:

I miejsce – Michał Rosłoń z kl.3b

II miejsce – Jonasz Kaczmarek z kl.3a

III miejsce – Alicja Hanusek z kl.2a

Lista uczestników konkursu:

Klasa 2a:

1. Alicja Hanusek

2. Oliwier Skrzypczak

Klasa 2b:

1. Maria Skitek

2. Franciszek Neumann

Klasa 3a:

1. Jonasz Kaczmarek

2. Natalia Walkowiak

Klasa 3b:

1. Zuzanna Smuk

2. Michał Rosłoń

 

Współorganizatorzy konkursu:

1. Pani Katarzyna Ludwiczak

2. Pani Dorota Lik-Wawrzyniak

3. Pani Wiesława Walczewska

4. Pani Justyna Machowiak

5. Pani Anna Glapiak

Członkowie jury:

1. Pani Lidia John

2. Pani Katarzyna Ludwiczak